好在,李老师替她解决了现在的困境。
她笑着对男老师说:“谢谢周老师了啊,我刚刚去卫生间了,这是我的学生,她这张随堂测试,是我上节课讲完课后发的,我来给她讲吧。”
向小圆像看救星一样,感激地看着李老师。
姓周的英语男老师一愣,随后拧眉道:“你们班的课怎么上得这么快啊?学生能掌握好吗?”
“是你那两个班进展慢了。”李老师坐回到自己的办公桌,对向小圆招了招手,“小圆,来,我看看你的问题。”
“这个啊,不是时态问题,你好好看看句式结构,这是个虚拟语气的问题,因为是与过去事实相反的假设,所以条件从句的谓语动词的形式用了过去完成时。”
“这道题放在这里,稍微有些超纲了,估计是印刷的问题,但早晚要学到,你的基础好,提前掌握也可以。”
说完,李老师又抬头,看向周老师,调侃道:“怎么掌握不好的?你看看,我这学生这不掌握得很好吗?我看她做的这些题,正确率很高啊。是你那边进度慢了,你可抓紧着点,别耽误了学生月考。”
说完,她又回过头,看向向小圆,笑着说道:“小圆,你进步了很多,很不错。”
李老师是真的觉得向小圆进步了,心态上进步了。
之前总是埋着头不理人的小孩,这会儿眼睛亮亮的,目光紧紧地追随着她,多有朝气啊,看着都让人打心底里觉得舒服。
随口一句夸赞,瞬间给向小圆注射了一剂强心剂,让她腼腆笑了起来,又道:“老师,我还有两个问题。”
等李老师把第一个问题解答了之后,向小圆又趁热打铁,又提了两个问题,问的是随堂小测那篇阅读理解的两个句子的句式结构。
正好,三个问题问完,时间也到了快要上课的时间。
向小圆临走时,李老师叫住她:“对了,小圆,上次班级组织买英语周报,你是不是没报名?”
对于每次那个“漏网之鱼”,李老师当然印象深刻。
向小圆面上显露出一点为难来,解释道:“是、是的,因为我……”
因为她没钱。经济上的窘迫,格外难以启齿,即使她真的过得不太好,也不想让别人觉得她在卖惨。
“我不需要”这个谎话在舌尖呼之欲出,可向小圆哪敢在火眼金睛的老师面前撒谎?她心里也知道,她哪是不需要啊,除了学校发的资料,她一点别的资料都没有。
向小圆的头低下去,又露出了往日那种怯懦而为难的表情。
还没等向小圆说完,李老师先发话了。
“正好,我这里多了一份新的。不过你注意一下,后面有一部分印刷出了问题,字迹糊在一起,看不清了,你可以找别的同学看一下,这样就是完整的一份了。平时有空多看看,里面的完形填空和阅读理解的题
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