圣级十二品灵图,三大面、五大调子以及三维立体新画技,巫武双修,在初级训练场力克三班的班长,这一桩桩一件件的事情,让叶云扬在一年级学生里出尽了风头。
一班教室,上课钟声尚未敲响,但大家都已经正襟危坐,今天是一月一次的博士授课,所有学生都很重视。
在国都学院,教谕有六七十位,高一级的博士却只有四位,正是因为人数太少,以至于一年级每个月只有一节博士课,二年级每个月两节,三年级三节,以此类推。
博士本人不见得在修炼等级上有多高,却都是一等一的理论高手,他们通过对大量武者和巫师进行观察,总结出可行的修炼方法,再经过严格的实践过程,将理论变为现实,最后教给学生。
负责今天课程的博士名叫方博延,在学院的四位博士中排名第一。
踩着上课钟声,须发花白的方博延走进教室,他已经七十六岁了,比祭酒东方平泰还大六岁,但精神矍铄,走起路来虎虎生风。
登上讲台,他用目光扫过每一名学生的脸,然后开始点名,和以往一样,被点到名字的人要起立答到。
当他点到许菱、陈孤荷、叶云扬、马晓蕊四个名字的时候,不但语气变重一些,而且还抬起头多看他们一眼。
作为班里等级最高的人,**泽没有得到这样的特殊照顾,这让他心中很是不忿。
点完名,方博延先在黑板上写下“快速修为提升的有效方法”,接着开始正式上课,从识海的产生,到灵图和神祗考核,再到如何修炼,讲得十分详尽,
方博延的某些观点,跟本班的两位教谕相比,显得很新奇。
比如说,他强调要加强对识海的主观控制,让它在自己的安排下进步、升级,而不是只注重修炼灵图和神祗,忽略对识海的控制权,被动的受它控制和支配。
这是一种全新的理念,说是颠覆传统一点儿都不为过。
学生们听的都很仔细,唯有一人觉得不以为然,便是公主陈孤荷,她觉得自己从小跟随太傅、太子少傅学习,负责教国君和太子的人,肯定比国学里的博士更厉害,否则的话方博延为什么只是个教书先生,却当不上太傅和少傅。
对于方博延的理论,叶云扬是一百二十个赞同,一直以来他都是主动去控制识海,除了两次启蒙之外,就算是升级这样的事情,也是在他的主观安排下进行的,对此颇有心得。
以前他只是下意识的觉得该这么做,现在听到更为系统的理论总结,自然是要认真听、用心记。
有些人听的仔细,却不理解,更不能做到融会贯通,其中的代表人物便是**泽,方博延的理论对他来说过于飘渺,听了半天都抓不住重点。
方博延一口气讲了两个钟头,这才告一段落,笑着说:“同学
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