我被分到了一个大理班,全班都是来自不同学校的复课生。有不少是下面各乡镇普通高中高考落榜的,有的不止参加过一次高考,看起来年龄不小了。
好在学校并没有歧视这一大批经历过挫折的学生,最直接的表现就是给我们这个班配备的各科老师都很不错。
代数老师还是我们村的那个刘老师,他是全校甚至是全县的数学大咖,似乎没有他不会的题目。我在敬仰的同时,真心感觉这个老师不适合在高中任教,因为他不会详细讲解,经常只是把正确的思路和步骤写出来,学生只能自己去悟。数学的抽象思维被这个代数老师展现的淋漓至尽,我越来越意识到自己不适合进一步往太深里学数学。
几何老师还是王师爷。立体几何是我一直比较喜欢的,有一部分涉及到代数的解析几何我一直不是很喜欢。
化学依然是摩尔老师,这个老师已经是第三年教我化学了,虽然我对化学不是特别感兴趣,在化学这门课上也没有太费心思,但每次考试化学成绩都不错。足见一个好老师的重要性。
物理老师也没变,我对物理是最感兴趣的,可惜不很喜欢这个老师的死板讲课风格。好在内容太吸引我的想象。无论我怎么喜欢物理,但物理成绩始终赶超不了化学。相对来说,化学似乎比物理容易一些。
虽然是复课,但教材与三年制高三的教材一样,要比我去年高二时候的教材难一些。我数理化的基础都不错,学起来感觉还是蛮轻松的。
语文老师换成了一个50多岁的男老师,姓杨。开始我不太习惯他的讲课风格,因为他的语速很慢。但越来越发现这个老师对文章的讲解别有深度,听他的课能让我平静下来认真思考。
杨老师布置的作文我写的比较用心,每次发下作文本时我都惊奇地发现老师给我作文后面写很多批语,有一次居然写了满满两页。读着老师的评语我内心非常感谢这个老师,同时一种发自内心的自豪油然而生。
我知道杨老师不是对所有学生的作文都这般批示的,有人写的很差,杨老师就会在作文的后面批两个字:胡扯!客气一些又懒得生气时他也习惯写一个字:阅。这个杨老师该是我高中期间遇到的最好的语文老师。
因为教的学生太多,杨老师根本认不全学生,认识的也对不上名字,但我能感受到这个老师是爱才惜才之人,他对教学是非常认真的态度。
政治老师还是我高二时的那个50多岁的男老师,讲课很幽默。生物老师还是那个漂亮的年轻女老师。我认为这两门课基本没什么大问题。尤其是政治,只要用心记,这门课不该拉分,我高二高考时,政治只是勉强及格,考的很不理想。生物也不难,虽然满分只50分,但我觉得
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