黎飒联系了一下另外两人的想法,开小会。
卢晶晶认为这些黑魑应该是变异了,与凌煜小时候看到的不同,佟子敏没见过实物难免疏漏,凌煜或许是好心才讲出细节,侧面提醒大家深入思考,不要被表象迷惑。
赵茵则觉得凌煜似乎故意在隐瞒什么,提醒道:“我建议对凌煜保持警惕,另外杜勤山他们遇险,说不定与杜琴琴身上的黑气有关。他们至今没有消息,难道也遭遇了虫群或者类似镇上的蛇群?那应该已经用法宝传递消息出来才对。至今没有消息,就是危险的信号。”
“刚才说赶来支援的其他学校的老师和同学们怎么一直没到?”黎飒则提出了另外的担忧。
其他同学此时也在谈论这个事。按道理他们与另外的一个小队之间相距也就是一两公里,那边就算老师从更远的地方匆忙回到这边,接到消息之后再动员人手,浪费了一些时间才来,也不至于都等到现在还没见人影。
赵茵极目远望没有发现远方来人,心头的担忧更多。
临近的那个校队若是没有诚意帮忙,就不会答应,既然答应了又没来,是几个意思?几个学校之间竞争关系若是这么激烈,留守的老师也不会去求援。如此推测,那边遇到的突发事件恐怕比他们遇到的更难应付。
留守的老师试图联络那队师生以及梅老师、杜勤山那边,却发现这两队人马也都失联了,始终没有任何消息,沉默,就仿佛他们这里是突然跌落到了某个结界之内一样。
留守的老师此时也有点慌了,问道:“哪位同学愿意查看一下杜勤山那边的情况?赶来支援的另一队在相反方向,我还需要一组人。”
有一组与杜勤山他们交好的同学主动请缨,去那边看看,留守老师批准那一队五个人过去,叮嘱他们一旦发现不对劲千万不要靠近,先传递消息回来。
黎飒这边想了想,主动说道:“老师,我和赵茵有能远望的法宝,我们这队去迎接来支援的那支队伍吧。”
留守老师有点犹豫,不过想到黎飒那只厉害的鸟,以及他们目前栖身的帐篷,都似乎说明这队人法宝很多,就是去探听消息而已。
最终留守老师点点头。
黎飒又问其他几人:“你们和我一起去,还是先留下?”
其实她早就和赵茵与卢晶晶通气,要走就三人一起行动,鸟足够大,三个人坐的下。至于凌煜,如果他真有所图谋,一直没行动会否是碍于她们三个的存在?倘若她们离开了,他又坚持留下,那就给他“表演”的空间。
凌煜却说:“能带上我吗?我的防御阵也有点用处。”
这样明显的想和她们一起走的意思,就先带上他吧。说不定他有什么幺蛾子不愿学校知道,想要带着她们三人玩呢。
留守老师觉得人多点去查看消
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